10月17日，我校党委书记席海涛、副校长檀祝平一行赴江苏常宝普莱森钢管有限公司实地走访调研。江苏常宝普莱森钢管有限公司总经理戴正春等企业领导热情接待了校方代表，双方围绕专业建设、协同创新、人才培养等议题达成多项合作共识。席海涛对江苏常宝普莱森钢管有限公司在专业领域取得的成就给予了高度评价。他指出，要深入把握高端制造产业链，特别是特种钢管领域的发展趋势与人才需求，共同探索校企协同育人的创新路径。他详细介绍了学校在“现场工程师”培养模式上的实践与思考，期待双方能以具体合作项目为牵引，从小切口入手，在课程共建、教学实施、师资互聘等方面细化方案、稳步推进，构建可持续、共赢的校企合作新范式。戴正春详细介绍了公司的战略布局、技术优势以及对高素质技术技能人才的迫切需求。他高度认同学校提出的校企协同育人理念，并表示公司将积极开放优质生产培训资源，为“现场工程师”专项项目实施提供全方位实践教学条件。他强调，前期课程植入企业核心岗位技能训练，能够确保学生深入掌握关键技术与工艺流程，缩短学生在岗培训时间，实现“毕业即就业”。双方就共建实习就业基地、优化“工学交替”培养方案、推动技术研发与成果转化等议题进行了

10月15日，我校党委书记席海涛、副书记吴丽云、副校长檀祝平一行带队走访调研比亚迪集团。比亚迪华东区招聘经理钟栏热情接待了校领导一行。席海涛对比亚迪集团的发展速度与生产规模大为赞赏。他表示，此次走访调研旨在深入了解新能源汽车行业的最新动态，积极拓展校企之间的合作空间，搭建交流平台，从而为学生创造更优质的实习与就业渠道。他指出，以现场工程师班为核心的校企合作新模式，有效打破了传统课堂教学的局限。该模式将理论必修课与实践教学环节直接嵌入企业真实场景中，使学生能够在生产一线完成学习任务。同时，通过引入企业优质培训资源进行课程置换，缓解了学校教学内容与岗位实际需求脱节的问题，显著提升了人才的培养质量。他还强调，当前阶段将以小规模试点的方式逐步推进合作，双方在实践过程中进一步协商课程置换、教学场景优化等具体细节，不断完善合作机制，确保校企共建的教学体系能够高效运转，实现学校育人与企业用人的双向共赢。钟栏表示，企业已专门配备三处教学场地，主要用于新能源技术模块的教学。这些场地将提供从半成品到成品的完整教学资源，帮助学生全面了解产业链的各个环节。在产线实训方面，聚焦自动化技术领域，教学内容涵盖AGV

9月25日，校党委书记席海涛、副校长檀祝平带队赴三艾控股集团开展调研交流。三艾控股集团董事长顾蓓热情接待了学校一行，双方围绕“数字化赋能产业升级”主题，就深化校企合作、共建产学研平台进行了深入探讨。顾蓓详细介绍了集团的发展历程与战略布局。作为常州科教城骨干型企业，三艾控股以云计算、大数据、人工智能为核心技术，构建了“基础服务+行业应用+生态孵化”的完整产业链。目前集团运营载体超5万平方米，服务3万余家企业，自主研发的3A云平台已在公安、金融、智慧社区等领域落地40余个解决方案，政务平台用户覆盖2223万人次。顾蓓表示，集团拥有独特的创新文化与人才培养体系，与学校产学研融合的发展理念高度契合。席海涛介绍了学校近年来与理想汽车、比亚迪等头部企业的合作成果，重点阐述了“大赛赋能、场景建设、资源共享”的校企合作模式。他建议，双方通过“产业导师进课堂”“企业课堂进校园”等方式，培养兼具技术能力与商业思维的复合型人才。他指出，三艾控股在智慧园区、数字化转型等领域的实践经验，可为学校智能制造、网络安全等专业提供优质的产业场景支持。檀祝平就合作渠道拓展提出了具体建议。他强调，双方可以在师生培育平台建设

9月21日，第十五届全国职业院校计算机系主任年会在浙江宁波召开。本届年会由工业和信息化部教育与考试中心、全国高等院校计算机基础教育研究会联合主办，以“数智融合·产教协同”为主题，汇聚全国职业教育领域的专家学者、院校代表及行业企业精英，共话人工智能时代下的职业教育改革与高质量发展。我校副校长檀祝平应邀出席，并在“工信领域产教融合”平行论坛上作《两翼齐飞，打造产教融合新形态》专题汇报，系统展示了学校在国家级行业产教融合共同体建设中的创新实践与显著成效。檀祝平介绍，面对国家现代职业教育体系改革的新要求和区域产业转型升级的新需求，学校坚持以服务学生全面发展、服务区域经济社会发展为导向，积极响应《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等政策文件，聚焦新能源、智能网联等重点产业，牵头建设了全国新能源汽车行业产教融合共同体和全国智能网联行业产教融合共同体，形成了“两翼齐飞”的产教融合新形态。在汇报中，檀祝平分享了两大共同体的建设路径和运行模式。他表示，学校将持续深化产教融合共同体建设，推动“向深处走、向实处行、向高处攀”，不断完善多元主体协同机制，提