为帮助2026级新生快速适应大学学习生活，舒缓入学焦虑，搭建同学沟通桥梁，落实立德树人根本任务，信息工程学院精心策划多层次、沉浸式心理健康入学教育系列活动，以心理讲座、劳动实践、团体破冰三种形式，为新生送上暖心“心理第一课”。
心理专题讲座：开学“心”适应，解锁大学新生活
学院心理辅导员顾永振面向全体2026级新生开展《开学“心”适应，拥抱大学新旅程》心理健康专题讲座。讲座结合高职新生常见适应难题，围绕环境转变、人际相处、学业压力、情绪调节等内容展开，用贴近学生的真实案例，引导新生正确认识入学阶段的迷茫、焦虑等情绪，讲解简单实用的情绪调节方法，普及心理求助渠道。顾永振鼓励新生主动调整心态，学会接纳自我，树立积极的大学生活目标，遇到心理困惑主动向辅导员、心理中心寻求帮助，学会关爱自我，守护心理健康。讲座现场座无虚席，新生认真聆听，对大学心理成长建立初步认知。
以劳育心实践活动：耕耘劳动沃土，淬炼青春心境
学院组织2026级新生代表开展“以劳育心”劳动实践活动。新生代表们拿起锄头、竹竿等工具，共同参与院内小菜园整理、除草、搭架等劳作。在劳动过程中，同学们分工协作、互相配合，挥洒汗水，在泥土劳作中体验劳动价值。本次活动将劳动教育与心理健康教育有机融合，引导新生在动手实践中磨炼意志、舒缓压力，在协同劳作中学会沟通协作，体悟坚持与奉献的意义，帮助新生摆脱浮躁心态，树立吃苦耐劳的精神，实现以劳树德、以劳润心。
班级破冰团体辅导：凝心聚力，携手奔赴新征程
学院面向2026级新生开展班级破冰团体辅导活动，活动以“揽月寄相思，暖心赴新程”为主题。团辅设置踩指压板套圈、趣味投壶、你画我猜等互动游戏，新生们分组参与，踊跃投入游戏挑战，在轻松欢乐的氛围中自我介绍、彼此交流。在趣味互动中，新生打破初识的陌生感，增进班级同学之间的了解，感受集体温暖。活动搭建起班级社交平台，有效缓解新生人际交往紧张情绪，增强班级凝聚力与归属感，为后续班级学风建设、集体活动开展打下良好基础。
本次系列心理健康入学教育，兼顾理论引导、劳动体验与团体互动，多维度守护新生心理成长，助力新生平稳完成从高中到大学的角色转变。信息工程学院将持续常态化开展心理健康教育，持续关注新生心理动态，筑牢学院心理育人防线。（审核：袁凯烽、李颖、宫乃安）
