为深入贯彻落实新时代高校思想政治工作要求，切实发挥思政课作为立德树人关键课程的引领作用，本学期，校领导先后深入思政课堂一线，开展系列听课评教活动，通过“把脉问诊”课堂教学，与师生面对面交流，从教学内容、方法创新、技术融合等方面提出系统性指导意见，为全面提升思政课教学质量与育人实效注入强劲动能。强化思维训练，深化互动探究5月22日与6月5日，校党委书记席海涛先后听取了凌烨丽老师讲授的《马克思主义基本原理》课程和蒋丽老师讲授的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程。席海涛充分肯定了任课教师将理论与现实紧密融合的教学实践，认为课堂以鲜活的案例有效增强了理论的时代感与现实感。他强调，思政课要坚持问题导向，强化思维训练，推动案例与问题探究深度融合，通过比较与辨析深化学生对理论的理解，引导学生在主动探究中把握理论精髓，实现理论认同与实践认同的统一。聚焦课堂全员参与，确保育人过程全覆盖3月16日与3月20日，校长王志华先后听取了唐梦亚老师的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程和凌烨丽老师的《马克思主义基本原理》课程。在听课评教中，王志华高度关注课堂教学的公平性与有效性。他指出，

为扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，立足办学实际，破解专业建设难题，夯实专业育人根基，6月3日，党委书记席海涛、党委副书记吴丽云分别带队赴智能控制学院、材料工程学院开展专题基层调研。智能控制学院机电一体化专业群调研会由学院负责人蒋金伟主持，会上，陈华奎副院长通报了学生工学交替与就业推进情况，指出当前就业压力大、学生技能欠缺等问题，学院正积极开拓新岗位并实施就业帮扶。具身智能机器人技术专业带头人凌松汇报了全国首批新设的具身智能机器人技术专业人才培养方案，聚焦数据采集、模型微调、产线集成三大岗位方向，坚持“以岗定课”构建课程体系。施琴教授汇报了“工业控制网络工程应用”课程建设成果，该课程线上线下累计覆盖逾500人，实现“岗课赛证”深度融合。调研中，师生围绕算力建设、设备更新、数据报送、考核优化等提出建议，各职能部门逐一回应。席海涛强调，智能控制学院是推动学校高质量内涵式发展的中坚力量。他指出，面对前沿科技发展趋势，具身智能机器人技术专业应立足长远，谋划组建融合创新的专业群，拓宽专业发展边界。要持续深化产教融合，推进校企协同育人机制建设，加速与华为、宇树科技等头部企业合作项目落地

2026年开学以来，校领导上思政课按计划有序开展，校领导纷纷走进课堂，给学生带来一堂堂精彩纷呈、生动活泼的专题思政课。5月26日，校党委书记席海涛以“筑梦制造强国：培育‘新质生产力’赋能高质量发展”为题，为师生带来一堂思想深邃的思政课。他以“六个核心问题”为脉络，从新质生产力的时代内涵破题，层层剖析我国制造业的家底与挑战，展望新技术重塑产业的前景，解读国家战略蓝图，并直面国际变局中的机遇与博弈。最终，六个问题汇聚于职教学子的成长坐标，将宏大的国家战略与专业学习、职业规划无缝对接。整堂课以翔实数据与鲜活案例，描绘了未来工厂的智能图景，既具思想高度，又富现实温度，激励学子在制造强国征程中找准定位、奋发有为。5月11日，校长王志华为机械设计与计算机专业学生讲授“当前世界经济发展形势及其对中国的机遇与挑战”专题思政课。课程从全球经济的总体态势切入，系统分析了中国面临的“危”与“机”。他摒弃单向灌输，通过频繁提问和AI工具互动，引导学生即时查询GDP、“三驾马车”等关键数据，现场比对、深度思辨。课堂氛围轻松热烈，既有宏大叙事，又不失现实关照。王志勉励同学们立足专业，放眼世界，将个人成长嵌入国家发

5月22日，党委副书记、校长王志华率队赴常州比亚迪汽车有限公司开展校企合作专项调研，深入生产一线走访考察，并看望慰问在岗实习学生。比亚迪华东区人事总监陈武军、常州区人事经理钟栏热情接待。在陈武军陪同下，王志华一行走进比亚迪总装车间，实地察看新能源汽车智能化生产线，详细了解企业生产流程、技术装备、工艺创新及人才需求等情况。陈武军指出，常州比亚迪作为华东地区重要新能源汽车生产基地，人才需求旺盛，希望与我校在人才培养、实践教学、实训基地建设等方面深化合作。座谈会上，校企双方与实习学生代表深入交流。王志华详细询问学生实习内容、工作状态、生活保障及职业发展规划，认真倾听学生实践收获与建议。他勉励同学们立足岗位、勤学善思，弘扬工匠精神，不断提升专业技能与综合素养；同时叮嘱大家严守安全规程、合理安排作息，遇到困难及时与学校、企业沟通。他强调，一要衷心感谢比亚迪提供优质实习平台与悉心指导；二要健全实习保障机制，强化校地协同，及时解决学生实际问题；三要深化产教融合，以产业需求为导向优化人才培养，推动“学习—实践—就业”全链条衔接。双方围绕订单班培养、产学研项目合作、企业导师进校园等议题展开深入探讨。此次