为持续夯实通识教育教学根基，推进博雅成长中心课程建设，提升课程育人实效，9月至10月，通识教育与体育学院对本学期开设的心理健康、创新创意训练、创业之旅、大学生职业生涯规划等课程，分时段、分课程组织开展集体备课。备课活动由各课程负责人牵头，通识教育学院院长李昆益、副院长周娟深入各课程组现场指导，各门课程授课教师分时段参与本组集体备课。
各课程组以单节课教学设计为备课抓手，由骨干教师现场展示教学设计方案。参会教师立足课程定位与高职学生学情，围绕教学重难点梳理、典型案例遴选、课堂活动设计、课程思政育人切入点等内容深入交流研讨。大家共同梳理课堂教学堵点，打磨教案课件、完善教学设计，聚力提升每一堂课的教学质量。
在各备课现场，周娟副院长传达了课堂教学规范及相关工作要求。她指出，博雅成长中心课程授课队伍以辅导员为主，辅导员日常事务繁杂，更要依托常态化集体备课凝聚教研合力。各课程负责人要做好统筹组织，每次备课需明确研讨时间、地点与主题，安排专人领学交流，备课须对照课程标准、研读教材，精准研判学情，精心设计教法学法，统筹落实作业安排，将备课工作落细落实，持续提升教研实效。
李昆益院长在集体备课中强调，博雅成长中心系列课程是培养学生综合素养的重要载体。各课程团队要深耕课程内涵建设，创新课堂教学方法，强化教学反思，持续增强课程的针对性与实效性。他要求，各课程负责人要压紧压实课程建设主体责任，统筹做好师资组建、教学组织实施与教学改革探索。通识教育与体育学院作为通识课程管理主体，将协同各课程负责人统筹推进通识课程建设、教学质量评价等各项工作。
博雅成长中心课程门类丰富，授课人员数量多、覆盖面广。本次分课程集体备课旨在实现同课共研、精准打磨，凝聚课程育人共识，是学院完善通识课程体系、抓实教学全过程质量管控的重要实践。后续，博雅成长中心将持续健全分课程教研长效机制，落实通识课程建设各项任务，依托常态化教研助力课堂提质增效，扎实培育大学生博雅综合素养。（审核：江小丹、李颖、宫乃安）
