5月19日，我校举办“人工智能赋能教育教学创新与实践变革”专题讲座。本次讲座特邀北京大学教育学院学习科学实验室专家刘雨昕担任主讲。来自各院系的骨干教师及部分学生共同参与学习交流。讲座由信息工程学院院长李斐主持。
刘雨昕站在时代变革与人才培养的前沿，系统阐述了人工智能正深刻重构产业结构、生产方式与人才能力标准的宏观背景。他援引谷歌DeepMind“世界模型”、Anthropic经济指数报告揭示教育“马太效应”等生动案例，指出AI已不再是“加分项”，而是人才培养的基础能力要求。讲座重点推介了“氛围编程”这一全新范式——以自然语言驱动AI完成代码生成、数据分析、可视化呈现等真实任务，让教师从繁琐的工具操作中解放出来，聚焦于教学创意与育人价值的实现。他还详细展示了北京大学在课程专属智能体、Skill知识封装、四层递进课程体系等方面的创新实践，强调通过科学控制认知负荷、构建人机协作伙伴关系，让80%以上的学生都能享受到人工智能带来的发展红利，实现从“标准化培养”到“个性化成长”的跨越。
在互动指导环节，刘雨昕老师以R语言数据可视化、流体输送仿真、中药鉴定技能搭建等真实教学场景为案例，手把手指导学生运用AI编程工具完成从“说需求”到“出成果”的完整工作流。现场教师亲身体验了利用自然语言生成交互式图表、设计课程专属智能体等操作，气氛热烈。大家纷纷表示，讲座既有国际视野的前沿洞察，又有落地实操的方法路径，对于推进课程重构、提升人机协同教学能力具有重要的启发意义。
我校将以此次讲座为契机，持续推动人工智能深度融入教学全过程，构建教师与智能技术共生共长的教育新生态，为教育高质量发展注入澎湃动能。（审核：袁凯烽、李颖、杨曌）
