5月6日，党委书记席海涛、副校长檀祝平一行赴国家智能商用车质量检验检测中心（泰兴试验基地）开展访企拓岗调研，就智能网联汽车领域人才培养、技术合作、产教融合及学生就业等议题进行深入交流。哈尔滨工业大学教授崔胜民出席活动。中质智通智能网联检测技术研究中心总经理丰爱松接待我校一行。调研组一行首先参观了泰兴试验基地核心区域，详细了解了智能驾驶辅助系统的标定与测试流程，认真观摩了商用车自动驾驶场景模拟测试、多辆搭载最新传感设备的智能网联汽车前车急停避碰试验，仔细听取了基地在智能网联汽车标准制定、检测认证及国际化合作中的成果。座谈会上，席海涛对国家智能商用车质量检验检测中心长期以来支持学校专业发展和人才培养工作表示感谢。他表示，此次调研的核心目标在于深入剖析智能网联汽车领域大专层次学生的就业岗位需求，为专业设置与课程改革提供依据。他强调，学院将以此次调研为基准，动态调整专业方向，强化“硬件+软件”双技能培养，确保人才培养与产业需求无缝对接。丰爱松系统介绍了当前智能网联汽车产业的岗位图谱，他认为随着L3级自动驾驶商业化落地加速，行业对既懂汽车硬件构造又熟悉通信协议的复合型人才需求激增。活动中，我校信

4月24日，2025（第二届）产教融合发展大会在四川泸州举行。大会以“构建产教融合新格局，赋能新质生产力发展”为主题，来自全国多地政府部门、教育行政部门，普通高校、职业院校、行业企业以及中央媒体的400余位嘉宾与会。作为2024年教育部产教融合、校企合作典型案例学校代表，我校党委书记席海涛受邀参加并作常州新能源产教联合体建设典型案例主题报告。在主论坛产教融合校企合作典型案例分享环节，席海涛作题为《构建合作伙伴链接生态——常州新能源产教联合体建设路径探索》的报告分享。他表示，产教融合是职业教育加强内涵建设、推进高质量发展的必然要求，作为现代职业教育体系“一体两翼”之一的市域产教联合体，上承国家发展改革委主导的宏观项目，下接教育行政部门主导的微观项目，在整体推进区域教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合的进程中发挥了重要的“链接”效应。席海涛指出，在实体化运行过程中，市域产教联合体面临着主体边界分化造成效能削弱、实体运行虚化造成合作松散、制度执行僵化造成创新受阻等现实困境。为此，常州新能源产教联合体牢牢扎根常州区位与产业叠加优势，以服务常州新能源产业发展为宗旨，夯实体制机制建设，创新联合体

4月23日，校长杨劲松率队赴江苏常宝钢管股份有限公司开展访企拓岗专项行动，深化校企合作、推动产教融合，助力学生高质量就业。座谈会上，杨劲松对企业的热情接待和支持表示衷心感谢，并高度评价了企业现代化的人才管理体系。他指出，学校已培养出邓建军、吴宏胜、马艳东等劳模工匠，期待校企携手培育更多大国工匠。针对深化合作，杨劲松提出三点建议：一是成立青年教师工作坊，组织教师学习企业生产工艺、品质管控等技能，提升实践教学能力，推动教师深入生产一线，更好地指导学生实践。二是拓展国际合作领域，选派优秀教师参与企业海外工厂员工培训，助力企业国际化布局，为企业海外业务发展提供智力支持。三是推进协同育人，联合培养前置课程，将企业文化、工作方法等课程融入实习阶段，帮助学生无缝衔接企业环境。常宝普莱森党支部书记、工会主席、副总监李猛高度赞同合作提案。他表示，企业始终将与高校合作视为获取高素质人才、提升创新能力的关键路径，愿与学校共同探索“产学研用”一体化模式，期待在人才培养、技术研发、员工培训等方面开展更广泛的合作。智能控制学院党总支书记麻丽娟提出深化合作建议，邀请专业教师赴企业开展党课教育，强化校企思想交流，推动

4月18日，校长杨劲松一行赴中科摩通（常州）智能制造股份有限公司开展访企拓岗专项行动，实地调研企业人才需求、看望实习学生，并就深化产教融合、人才培养、校企合作等方面与企业展开深入交流。中科摩通总经理赵丹、副总经理王黎卿接待我校一行。座谈会上，杨劲松对中科摩通长期以来支持学校人才培养工作表示感谢。他表示，学校将立足产业需求，创新人才培养模式。他提出三点合作方向：一是共建青年教师工作坊，推动教师深入生产一线，提升实践教学能力；二是设立博士工作站，联合开展“智造AI领航计划”及工业大模型研究，促进科研与产业对接；三是推进协同育人，计划于5月启动联合培养，实现人才精准输送。赵丹高度认可合作提案，表示企业愿与学校共同探索产学研用一体化路径，尤其在智能制造领域加强资源共享，提升双方科研创新能力。智能控制学院党总支书记麻丽娟与实习学生亲切交谈，详细了解学生工作与生活情况，勉励他们珍惜实践机会，锤炼技能、融入企业。王黎卿对我校实习生的专业素养和敬业精神给予了充分肯定，认为他们“学习能力强、工作态度积极”。副院长刘进福就顶岗实习方案提出优化建议，双方就后续订单班实施细节达成共识。此次交流进一步夯实了校企