为总结过去一年学生管理经验，新学期更好地开展学生工作，电子系于
麻丽娟副书记首先对过去一年的系部工作进行了回顾和总结，肯定了大家共同取得的成绩，也提出了接下来系部在班主任管理和考核方面作出的改革，每两周一次的班主任例会上将即时公布最近两周各班公寓情况。
随后，与会的老师纷纷从实际工作出发，分享了各自的经验和建议。李飞老师认为班级管理的基础是要做好养成教育，他所在的班级制定了细致的学生考评规定，每学期结合学生自评和班级评分的结果作为评奖评优的参考。李飞老师说有了制度规定一定要严格落实，这样才能真正发挥作用。
黄忠琴老师从专业教师和班主任两个角色出发，指出好的学风就能带来好的班风，学生大一期间每天晚自习有专人负责，大二期间则随时要求在宿舍晚自习的学生拍照，以此抽查学习状态，同时在同学之间结成学习互助小组，发挥优秀学生的帮带作用。
沈叶菁老师则提出了班委设置方面的一些建议，她在班级中设立的双班长制度起到了一加一大于二的效果，她还利用中午的时间与学生在操场上一对一谈话，让学生在放松的状态中与班主任交心。
韩杨老师从班内的学生典型出发，表示老师要发现学生身上的闪光点，引导同学走出封闭的内心世界，融入群体并且提升自我。
此外，宋朝晖、余芬、司马韦伟、庄佳昕等四位老师也从各自的角度分享了对当下学生的学习态度和班委管理方面的一些思考。
最后，庄丽娟书记总结发言，她指出班主任工作任重道远，因材施教的目的在于培养独立的人与合格的公民，每个学生的背后都有一个家庭，希望培养出社会需要的人才，从而为他们各自的家庭带去希望和改变。
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