中央、省级媒体采访团来我院进行“中高职衔接”专题采访

作者：李颖来源：宣传部发布时间：2013年04月19日点击数：3

4月18日下午，省教育厅组织18家中央、省级媒体到我院采访中等与高等职业教育衔接试点工作。省教育厅职教处副调研员徐萍、市教育局高教处处长张健、副处长王中陪同采访。

为深入贯彻落实《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》文件精神，根据《2012年江苏省现代职业教育体系建设试点工作实施方案》和《常州市建设江苏省职业教育创新发展实验区实施方案》，我院与江苏省溧阳中等专业学校、江苏省金坛中等专业学校进行中高职衔接 “3＋2”（在中职学校读三年后再升入高职院校读两年）试点项目，去年已获江苏省教育厅批准，我院“旅游管理”和“数控技术”两个专业被列为首批试点专业。周大农院长就此为记者朋友们详细介绍了我院在中高职衔接中的认识和体验。

周院长认为现代职业教育体系应坚持以“服务为宗旨，以需求为导向”，应以政府、企业、社会、国家、学生、家长等的需求为导向，而不是以就业为导向；现代职业教育应该是培养人，而不是淘汰人，应本着“人人都能成才”的人才观，来培养学生的职业能力、塑造良好的职业道德，以符合顾客需求的前提下来设计人才培养模式、核心课程等。

在谈到高等职业院校如何发挥示范引领作用时，周院长表示学院从学校文化建设、办学体制机制、人才培养模式三个维度，打造了“爱岗敬业、自强不息，构建特色学校文化”、“资源共享、集约办学，走可持续发展之路”、“双证融通、产学合作，创新人才培养模式”的“三位一体”的办学特色。具体讲就是将学校文化和企业文化相结合、将学校文化和素质教育相结合、将学校文化和职业能力培养相结合来培养学生“爱岗敬业”的精神；在办学体制、机制上学院以“四个合作”为抓手，实现校企间的共享共赢，以“共享共赢”为纽带，实现校际间的资源共享，以“共育人才”为目的，实现各专业课程之间的充分共享；而在人才培养模式上，实施“双证融通、产学合作”的人才培养模式，以顾客需求为导向，关注企业、关注行业、关注学生的可持续发展等，这些是中等职业学校可以借鉴和共享的。此外，改变现有的评价体系，与企业一起来评价课程设置、评价教师授课内容、评价学生培养模式，以及高职院校中的师资队伍，这些模式也可供中等职业学校参考。

我院党委书记杨兴华向记者们介绍了常州科教城建设理念、建设规模、发展现状及为地方经济发展起到的积极作用，并强调了常州市委市政府对常州职业教育发展的高度重视。副院长杨劲松陪同记者们参观了由我院牵头共建的国家级示范性数控技术实训基地、江苏省家电检测与维修实训基地、江苏省高校电工电子实验示范中心、江苏省LED应用工程技术研究开发中心、模拟中餐厅、西餐厅及客房实训室。